OH alapítási engedély száma: A/13065/2023

Hogyan szervezzünk élményszerű, személyre szabott, a tanulók képességéhez igazított tanórákat, amelyek biztosítják, hogy minden tanuló aktívan vegyen részt a tanulási folyamatban, és ezáltal sikeres legyen tudásának gyarapodása? -  A képzésen érdekes, kihívást jelentő fejlesztő feladatokkal ismerkedhetünk meg.

OH alapítási engedély száma: A/13060/2023

A táblajátékok a közösségépítés eszközei, nemcsak az iskolán belül, hanem a családban és baráti társaságban is. A képzés során - közel húsz táblajáték megismerésén túl - tanóraszimuláción keresztül tapasztalhatjuk meg a táblajátékok alkalmazásának előnyeit, tudásépítő hasznát.

OH alapítási engedély száma: A/13061/2023

Lehetséges ez? A matematika iskolai tanítása nem kell, hogy csak a tananyag (képletek, szabályok, algoritmusok) megtanítását jelentse. A matematikatanítás akkor eredményes, ha megszeretteti a gyerekekkel az önálló gondolkodást, ha órán átélik a gondolkodás örömét, és többször megtapasztalják milyen élmény rájönni valamire. Ebben segítenek a képzés során megismerhető játékos feladványok, az érdekes feladatok, amelyeken jó gondolkodni.

OH alapítási engedély száma: A/13063/2023

Hogyan motiváljuk a tizenéves korosztályt a matematika területén? Dobjuk fel a tanítási órákat érdekes matematikatörténeti feladatokkal, a hozzájuk kötődő matematikusokkal és történetekkel a matematika 2,5 ezer éves történetéből.  - Déloszi problémától a Happy End problémáig.

OH alapítási engedély száma: A/13062/2023

A képzés során megismerhetünk egy olyan módszertani segédeszközt, melynek alkalmazása lehetőséget ad az anyanyelvi és a matematikai képességben elmaradott, vagy tehetséges gyerekek azonosítására és sokoldalú fejlesztésére, az iskolára való felkészítésre, felzárkóztatásra, vagy tehetséggondozásra is, mindezt játékos formában.

OH alapítási engedély száma: A/13066/2023

Mozduljunk ki együtt a hétköznapokból! Ismerjünk meg olyan fejlesztőjátékokat, módszereket, segédanyagokat, melyek segítségével tovább színesíthetjük eszköztárunkat pedagógiai munkánk során, melyekkel hozzájárulhatunk a gyermekek idegrendszeri- és szociális képességének fejlesztéséhez.

OH alapítási engedély száma: A/13059/2023

Ne drámázz már! Vagy mégis? Ismerkedjünk a drámapedagógia módszertani alapjaival, eszköztárával, történetével, felhasználási lehetőségeivel a tantárgyi kereteken belül, valamint az iskolai színjátszásban és ünnepekben rejlő lehetőségekkel, drámajáték-típusokkal. Aztán próbáljuk is ki őket.

OH alapítási engedély száma: A/13067/2023

Vezetek, de hová és legfőképp hogyan? A képzés aktuális, releváns kérdésköröket érint, és ezekre kínál megoldási lehetőségeket, amelyek megismerése és átbeszélése támogatja a vezetőket a jelen kor oktatást érintő kihívásainak értelmezésében és a rájuk való reagálásban.

OH alapítási engedély száma: A/13064/2023

Hogyan mondjam? Hogyan értsem? -  Mindennapi munkánk során a hatékony kommunikáció segít pontosan és világosan kifejezni gondolatainkat, megérteni másokat, megoldani konfliktusokat, és sikeresen együttműködni másokkal. Ehhez kínál hasznos ismeretanyagot a képzés. (négy fül modell, tranzakcióanalízis alapjai, DISC modell)

OH alapítási engedély száma: A/13087/2023

Érezd a játékot, játszva érezz! - A képzés során új, játékos és bevonás-alapú módszertani eljárást, számos képességfejlesztő játékot ismerhetünk meg, melyek segítségével saját élményeket szerezhetünk arról, hogy milyen érzéseket váltanak ki az eszközök egy csoportban, és milyen facilitálási technikákkal lehet velük dolgozni, hogy eredményeket érjünk el. Az elhangzottak és a saját élményként megtapasztaltak hatékonyan segítenek, hogy jobban megértsük és ezáltal jobban kezeljük a diákok stresszes helyzetekre adott válaszait.

OH alapítási engedély száma: A/13086/2023

Hogyan tartható fenn a diákok figyelme, kíváncsisága az új természettudomány órákon? A képzés során megismerkedhetünk a jelenségalapú aktív tanulás módszertani alapjait, javaslatokat kapunk az ezen alapuló órai munka szervezésére, irányítására, a diákok munkájának értékelésére. – Projektmódszer, közösségi élmény a tanulóknak, motiváció, együttműködés.

OH alapítási engedély száma: A/13088/2023

A képzés felkészít a 2020-ban kiadott Nemzeti alaptantervben bevezetett új Természettudomány 11. osztályos tantárgy izgalmas oktatására, átveszi a tantárgy oktatásának tartalmi követelményeit, a jelenség alapú aktív tanulás projekt módszeren alapuló megvalósításának gyakorlatát, lehetséges prezentációs technikákat, valamint a megvalósított projektek értékelésének gyakorlatát és módszereit.

OH alapítási engedély száma: A/13082/2023

Csak pozitívan! – Jóllét a hivatásunkban. A képzésen hallottak lehetőséget kínálnak arra, hogy a belső erősségeinkre összpontosítva megelőzzük a mentális problémák kialakulását, hozzájárulva ezzel az egészséges működésmódhoz, annak fenntartásához és a teljesítmény optimalizálásához. A képzés végére új eszköztárat kapunk a kezükbe ezen a téren, megismerjük az egész iskolára kiterjedő pozitív pszichológiai szemlélet jellemzőit, miközben önismeretünk is mélyül.

OH alapítási engedély száma: A/13099/2023

Mitől lesz egy intézmény kellemes, hívogató hely, ahová szívesen járnak be gyerekek és felnőttek egyaránt? A képzésen megszerezhetőek azok a szervezetpszichológiai és szervezetfejlesztési ismeretek, amelyekkel javítható, átalakítható a szervezeti struktúra. Szó lesz a szervezeti kultúráról és klímáról, a munkahelyi elégedettségről, a stresszről, kiégésről, motivációról, a hatékony tanulásról, tanításról, és számos esettanulmányt is végeznek a résztvevők.

OH alapítási engedély száma: A/13083/2023

Miképp segíthetjük hasznosan diákjainkat a pályaválasztás igen nehéz kérdésében? A pályaorientáció több, mint lehetséges szakmák számbavétele. Szükséges hozzá a megfelelő önismeret, és a munka világában hasznos skillek, attitűdök ismerete. Ezek fejlesztéséhez is kínál számunkra eszközöket, módszereket és ismereteket a képzés.

OH alapítási engedély száma: A/13098/2023

Tehetséges. Mit kezdjek vele? E továbbképzési program keretében a tehetséggondozás sikeréhez elengedhetetlen rendszerszemléletű egyéni fejlesztő programok készítésének és megvalósításának elméleti és gyakorlati kérdésköreiben kaphatunk korszerű információkat, jól hasznosítható módszereket, eszközöket.

OH alapítási engedély száma: A/13081/2023

Mondjad csak, figyelek! - A program a gyermekek anyanyelvi kommunikációjának fejlesztéséhez segíti felkészíteni a kisgyermekekkel foglalkozókat.  A képzés során saját élményű gyakorlatokon keresztül tapasztaljuk meg a különböző kifejező eszközeink (ének-zene, mozgás, metakommunikáció, utánzás) használatának sokszínűségét és fejlesztő hatását a beszéd-fejlődésre.

OH alapítási engedély száma: A/13089/2023

Miképp segíthetik munkánkat a digitális módszerek? Mindamellett, hogy hasznosak a diákok motivációjának fenntartásában, automatizált folyamatokat kialakításával nagyban csökkenthetik leterheltségünket. A képzés végére megismerjük a TEAMS és Onenote felületek használatát és egyedi sajátosságaikat, képesek lehetünk egyedi digitális alkalmazások beépítésére a tanítási folyamatba, emellett útmutatást kapunk a digitális osztályterem létrehozásában és működtetésében.

OH alapítási engedély száma: A/13096/2023

Hogyan vezessük be az IKT eszközök alkalmazását a hittan órákon? A képzés segítségével megismerhetjük ezen eszközök működtetését, tartalommal való megtöltésének módját annak érdekében, hogy változatos, élményekkel teli és hatékony foglalkozásokat tudjunk tartani a mai generáció számára.

OH alapítási engedély száma: A/13097/2023

Mi is az a neurodivergens működés? Miben mások, és közösek ezen gyerekek igényei? 
A képzésen ismereteket szerezhetünk arról, hogy mik a tipikus erősségeik és gyengeségeik, sorra vesszük az eltérő idegrendszeri fejlődésből adódó különbözőségeket, valamint a tünetek sokféleségét, korai felismerésük hasznosságát, hogy miként lehet a helyzeteket, a helyszínt, teret, időt, és a kommunikációt a neurodivergens gyerekek jobb boldogulásához alakítani, de szó lesz a viselkedésproblémákról, megelőzési lehetőségekről, a szabályalkotásról, jutalmazásról és motivációról, bullying-megelőzési technikákról.

OH alapítási engedély száma: A/13139/2023

Más, azaz egyedi. - A képzésen elhangzottak és megtapasztalt módszerek segítségével bővíthetjük ismereteinket, eszköztárunkat a neurotipikus, SNI, BTMN, HHH, tehetséges gyermekek gyermekek nevelésében / fejlesztésében. Az egyéni bánásmód szemléletével kiegészítve szóba kerül az inklúzió, differenciálás, integráció, párhuzamos tevékenységszervezés, diverzitás, szemléletváltások, az egyéni ütemű fejlődés támogatása, differenciálás a csoportban és a tehetségfejlesztés.