A továbbképzés nyilvántartási száma: A/13617/2025

Hogyan lehet érzékeny, mégis felelős módon beszélni a fiatalokkal a párkapcsolatokról, az érzelmekről, a testiségről és a felelősségteljes döntésekről? A pedagógusok mindennapi munkájában egyre gyakrabban merülnek fel olyan kérdések, amelyek a diákok személyes fejlődéséhez, identitásához és társas kapcsolataihoz kapcsolódnak.

A digitális világban a gyermekek már nagyon fiatal korban számos, gyakran ellenőrizetlen forrásból szereznek információkat a szexualitásról, amelyek sok esetben torz képet közvetítenek, és kedvezőtlenül hathatnak pszichés fejlődésükre. Mindez különösen fontossá teszi, hogy az iskola hiteles, életkorhoz igazodó és pedagógiailag megalapozott módon foglalkozzon a témával.

A képzés célja, hogy a pedagógusok átfogó ismereteket szerezzenek a gyermekek testi, fejlődéslélektani és pszichoszexuális fejlődésének főbb szakaszairól, valamint arról, hogyan lehet ezekhez igazodva beszélni a testtudatosságról és a szexualitásról. A program kiemelten foglalkozik azzal, hogy az egyes életkori szakaszokban milyen tartalmak, milyen mélységben és milyen nyelvezettel közvetíthetők a gyermekek számára.

A képzés a szexuális nevelést az egészségnevelés és a testtudatos nevelés szerves részeként értelmezi, és hangsúlyt helyez a primer prevenció szemléletére. A résztvevők megismerkednek azokkal a szemléleti és pedagógiai megközelítésekkel, amelyek segítenek lebontani a témát övező tabukat, valamint támogatják a nyitott, biztonságos és a gyermekek fejlődését tiszteletben tartó kommunikáció kialakítását.

A képzés gyakorlati példákon, esettanulmányokon és közös szakmai gondolkodáson keresztül segíti a pedagógusokat abban, hogy a szexuális nevelés témaköreit felelősen és pedagógiai szempontból megalapozottan tudják beépíteni a nevelési folyamatba. A cél, hogy a résztvevők olyan módszertani eszköztárral gazdagodjanak, amely támogatja a fiatalok egészséges személyiségfejlődését, felelős döntéseit és kiegyensúlyozott emberi kapcsolatait.

A képzési programot a Közép- és Kelet-európai Történelem és Társadalom Kutatásáért Alapítvány (KKETTK) fejlesztette ki.

A pedagógus-továbbképzés kreditértéke: 30

Célcsoport: pedagógusok és a nevelő-oktató munkát segítő, felsőfokú végzettséggel rendelkező szakemberek (pl. óvodapedagógus, tanító, tanár, iskolapszichológus, iskolai szociális segítő, védőnő, iskolalelkész, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, pedagógiai asszisztens).