A továbbképzés nyilvántartási száma: A/13269/2024

A digitális technológia ma már a gyermekek mindennapjainak meghatározó része. A képzés célja, hogy a pedagógusok átfogó képet kapjanak a digitális eszközhasználat hatásairól, különösen a figyelemre, az idegrendszeri fejlődésre és a mentális egészségre gyakorolt következményekről.

A résztvevők megismerik a figyelemgazdaság működését, a közösségi média és az algoritmusok hatásmechanizmusait, valamint a túlzott képernyőhasználatból fakadó kockázatokat. A program gyakorlati módszereket is kínál arra, hogyan támogathatják a pedagógusok a tanulókat a tudatos és egészséges digitális eszközhasználat kialakításában.

A képzés során szó esik a digitális függőség, a cyberbullying és az online bántalmazás felismeréséről, valamint az ezekre adható pedagógiai válaszokról is. A résztvevők olyan eszközöket kapnak, amelyek segítik őket abban, hogy hitelesen kommunikáljanak a diákokkal és a szülőkkel a digitális tér kihívásairól.

A képzési programot Pöltl Ákos fejlesztette ki.

A pedagógus-továbbképzés kreditértéke: 30

Célcsoport: pedagógusok és a nevelő-oktató munkát segítő, felsőfokú végzettséggel rendelkező szakemberek (pl. óvodapedagógus, tanító, tanár, iskolapszichológus, iskolai szociális segítő, védőnő, iskolalelkész, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, pedagógiai asszisztens).